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跨专业合作与教育

Interprofessional协作

南湖致力于创造一个最佳体验发生的环境。需要跨专业的护理,以创造必要的条件,为患者、工作人员、志愿者和学习者提供良好的体验。亚博网app

行业间护理“的综合卫生服务,患者通过多种健康度外,谁协同工作,内和跨设置提供优质护理服务的提供。”[A蓝在安大略省2020打印行动]

跨专业护理的优点包括:

  • 更加注重以病人/家庭为中心的护理
  • 改善了病人的安全和质量
  • 提高了患者和工作人员的满意度
  • 能够提供更好的范围的医疗服务
  • 人员减少倦怠
  • 更好地利用资源

Interprofessional教育

跨专业教育(IPE)是指来自两种或两种以上职业的学习者相互学习,相互学习,以实现有效的合作并提高成果。[世界卫生组织,2010]

在南湖,有许多正式和非正式的跨专业学习机会。在南湖接受培训的学生和其他类型的学习者被鼓励去寻求、询问、观察和反思团队成员如何团结在一起,以沟通、合作、解决问题和共享决策等技能为患者提供尽可能最好的护理。

我们相信,建立一种跨专业的护理文化是实现领先护理的必要条件。在你身边。

学生角色观察体验(ROE)计划于2011年夏天启动,目的是:

  • 为学习者提供一个机会,以更好地理解不同的医疗保健提供者的角色在各种实践设置。
  • 协助建立创建和启用跨专业护理所需要的元素的理解。

“重要的是要认识到,在医疗IT是真正影响的关怀,一个客户端可以接收所有成员的共同努力是非常重要的。“我认为ROE计划是非常重要的,因为它促进了更多的尊重和理解存在医疗环境,以及如何将它们组合在一起内的独特作用。我会鼓励所有学生参加这个计划。”
——约克大学学生

“我认为ROE是非常重要的,因为它促进了专业间的合作,并对医疗保健环境中存在的独特角色给予了更大的尊重。我鼓励所有的学生都参加这个项目,我想再次感谢你们的帮助,让这段经历成为可能。”
——格鲁吉亚大学生

如果您有兴趣参与ROE,请与您的导师或临床指导老师讨论这个机会。

在获得您的导师/教师领导的批准进行ROE后,请与您感兴趣的观察领域的观察负责人联系,安排ROE的日期和时间。点击这里查看leads和他们的联系信息的列表

一旦你的观察日期排列,请在网上注册罗伊汇报会议.对于我们的学员来说,报告会是一个很好的机会,让他们彼此分享ROE的经验。我们发现,这实际上是ROE最有利的方面。反思性作业将在汇报会议中讨论。

如果您对这项计划或南湖国际护理有任何疑问,请联系Lorna Bain (ext. 2274或lbain@southlakeregional.org)和桑德拉·帕森斯(分机2435或sparsons@southlakeregional.org).

什么是ROE?

ROE为学习者提供了一个正式的机会:

  • 了解医疗保健团队中其他人的角色。
  • 认识到刻板印象如何影响病人护理。
  • 应用关于跨专业护理的知识。

谁有资格参与ROE?

学习者有资格参加ROE,如果他们:

  • 有在南湖一个临床实习3周以上,并且,
  • 有导师或临床指导员的批准。

ROE由什么组成?
有3个部分的净资产收益率:

  • 角色观察
  • 一个反思作业
  • 一个汇报会议(与其他学习者进行小组讨论,讨论观察、反思作业和跨专业合作)。
  • 反思作业提供了一个考虑和欣赏观察到的东西的机会。它不会被交上来;相反,它旨在促进反思和讨论,挑战对医疗团队中经常看到的关于他人角色的刻板印象和误解的想法。

我如何安排并最大限度地利用我的ROE?

  • 电子邮件的罗伊联系人安排ROE。
  • 报名参加汇报会议当您确认您的ROE日期时。
  • 找出观察机会的长度,谁领导它和在哪里见面。
  • 任何特殊说明,例如衣服。
  • 在你观察之前回顾一下反射性作业。
  • 考虑你是为了了解角色和所需要的培训,以观察角色读了,环境在他们的工作和他们做什么。
  • 一定要在日历上标出日期,以免忘记。
  • 观察时要准时,要知道你要去哪里。
  • 要恭敬有礼到病人的治疗正在发生的事实。
  • 确保完成你的任务,并把它带到汇报会议。
  • 不要忘记与你的导师、临床团队的其他成员和你的同学分享你的ROE。
  • 玩得开心!

南湖致力于创造一个最佳体验发生的环境。在南湖,有许多正式和非正式的方式来学习跨专业护理。

在临床团队设置中,跨专业的团队互动一直在发生。为了创造安全、高质量的病人护理机会,建立一种跨专业要素的意识是很重要的,这些要素包括有效沟通、共享决策、尊重、信任和协作领导。自我反省是一个很好的工具,可以帮助我们欣赏我们在临床互动中观察到的东西。重要的是要暂停并考虑这些元素在团队中是如何表达的。它们是否被优化以创建和维持优秀的实践?是否有机会考虑团队成长?

在临床实习中,有专业和跨专业技能发展的机会。两者都应该被用来帮助学生最大限度地提高他们的学习能力。专业间的互动可以定义为两个或更多的团队成员以不同的角色参与,在南湖有很多机会让学生观察和参与专业间的活动。我们鼓励学习者利用各种情况和活动,在这些情况和活动中,他们可以观察到跨专业护理的卓越表现。这些类型的机会可能包括,但不限于:

  • 日常客户关怀/家庭互动
  • 家庭会议
  • interprofessional床边轮
  • 子弹轮
  • 聚在一起
  • 团队质量计划
  • 团队/临床服务团队会议
  • 组队教育会议
  • 亚博网址链接医院interprofessional轮
  • 特别节目,例如。腰痛模块,模块骨质疏松症

我们希望你能充分利用跨专业的学习机会,充分利用你在南湖的实习机会。

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常见问题

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ROE为学习者提供了一个正式的机会:

  • 了解医疗保健团队中其他人的角色。
  • 认识定型如何影响病人护理。
  • 应用关于跨专业护理的知识。

联系南湖地区医疗亚博提款额度中心人力资源在HumanResources@southlakeregional.org。